李昕講師
李昕
信息系統(tǒng)架構(gòu)師、互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型專家、數(shù)字化快樂營(yíng)銷引領(lǐng)者
李昕培訓(xùn)課程
有0個(gè)課程
  • 《管理者情商與自我成長(zhǎng)》
    管理技能 鄭奕 2024-04-19

    本課程包括:習(xí)慣是天使也是魔鬼;主動(dòng)積極-個(gè)人愿景的原則;使命決定未來-自我領(lǐng)導(dǎo)的原則;把握關(guān)鍵,要事第一—制約執(zhí)行的原則;結(jié)果導(dǎo)向—-卓越執(zhí)行的原則;

  • 《問題分析與解決》
    結(jié)構(gòu)化思維 鄭奕 2024-04-19

    人們并不是被問題本身所困擾,而是被解決問題的方式所困擾。大多數(shù)企業(yè)缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的途徑,來迅速有效地解決問題。經(jīng)理人往往面對(duì)多種多樣的可選方案,但卻缺乏必要的技能來制定迅速、有效的決策。如果能夠運(yùn)用正確的系統(tǒng)思考模式,就能不斷提升解決問題的工作效能。

  • 《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與人才培養(yǎng)》
    團(tuán)隊(duì)管理 鄭奕 2024-04-19

    了解企業(yè)文化建設(shè)的重要性,打造凝聚力和企業(yè)歸屬感的銷售團(tuán)隊(duì);明白企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的價(jià)值理念,推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)基業(yè)長(zhǎng)青;幫助員工建立憂患意思,培養(yǎng)積極、責(zé)任、付出和感恩的心態(tài);建立新的服務(wù)營(yíng)銷新理念,實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工、企業(yè)和客戶的共贏;

  • 《柔性管理》
    管理技能 鄭奕 2024-04-19

    本課程通過引導(dǎo)中層管理者:學(xué)習(xí)柔性化管理理論與指導(dǎo)方法——意識(shí)上轉(zhuǎn)變審視固有的管理思維和工作習(xí)慣——自我上改變借鑒優(yōu)秀的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)與案例——制度上完善應(yīng)用管理心理學(xué)原理和測(cè)評(píng)工具——系統(tǒng)上升級(jí)使中層管理者在自我管理和人際關(guān)系管理上得到顯著的改善,并借由建立統(tǒng)一的文化和共同語言,使團(tuán)隊(duì)和組織的效能得到由內(nèi)而外的根本性的改善;最終目標(biāo)達(dá)到“知人善任、柔性管理、和諧團(tuán)隊(duì)。”

  • 《目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)》
    高效工作 鄭奕 2024-04-19

    本課程掌握公司計(jì)劃、部門計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃制定的步驟和方法;有效掌握做好部門的工作計(jì)劃和跟蹤的方法,讓計(jì)劃落到實(shí)處掌握公司各部門MBO目標(biāo)管理的運(yùn)用;掌握公司目標(biāo)管理與評(píng)價(jià)的工作系統(tǒng)圖;學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定【SMART】法、目標(biāo)分解【6W3H】分析法和目標(biāo)管理卡的填寫;

  • 《管理者角色定位與認(rèn)知》
    管理技能 鄭奕 2024-04-19

    明確企業(yè)發(fā)展的方向,統(tǒng)一思維與理念;認(rèn)清在企業(yè)發(fā)展過程中管理者的迎接的挑戰(zhàn)與沖擊;建立相應(yīng)的管理理念,明確管理者的自我角色定位,快速進(jìn)入管理狀態(tài);知道管理者應(yīng)該做什么,應(yīng)該按什么流程進(jìn)行管理,應(yīng)該承擔(dān)什么職責(zé);正確認(rèn)識(shí)到管理工作中常見的角色誤區(qū),改善自己的行為,提升領(lǐng)導(dǎo)者的影響力。

  • 《管理者核心領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》
    管理技能 鄭奕 2024-04-19

    提升公司中高層主管團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力、理念和管理能力,進(jìn)一步提升公司計(jì)劃、執(zhí)行能力;系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理理念、管理技術(shù)、方法,形成全新的思維模式并導(dǎo)致行為和習(xí)慣變化;了解作為一個(gè)高效的管理者所須承擔(dān)的角色和具備的能力,培養(yǎng)管理者應(yīng)有的態(tài)度學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法,建立職場(chǎng)中良好人際關(guān)系和工作環(huán)境,領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)有效達(dá)成目標(biāo)。

  • 《管理者溝通智慧》
    管理技能 鄭奕 2024-04-19

    詳細(xì)闡述有效溝通與激勵(lì)的操作精髓。分析有效溝通與激勵(lì)的經(jīng)典個(gè)案。掌握有效溝通與激勵(lì)的技能提升方法。同時(shí)融入有效溝通與激勵(lì)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí),引爆有效溝通與激勵(lì)的行動(dòng)方案

  • 《MTP管理者角色認(rèn)知與管理能力提升》
    管理技能 鄭奕 2024-04-19

    本課程是鄭奕老師專門中層管理人員管理能力提升與發(fā)展的需要量身定做的。課程內(nèi)容包含:管理者角色認(rèn)知、組織管理原則、計(jì)劃、組織、溝通、協(xié)調(diào)、激勵(lì)、指導(dǎo)、控制、授權(quán)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與沖突管理、情境領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。課程引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理理念和成功的管理案例,加上講師在著名企業(yè)的任職經(jīng)驗(yàn)和海外受訓(xùn)背景,使課程內(nèi)容極具針對(duì)性和系統(tǒng)性。講師能針對(duì)管理人員實(shí)際遇到的問題,提出相應(yīng)的解決對(duì)策,強(qiáng)調(diào)運(yùn)用技能來提升管理水平。

  • 《95后員工管理智慧》
    管理技能 鄭奕 2024-04-19

    系統(tǒng)提高:從95后員工的成長(zhǎng)背景、性格特征、心智模式層層剖析,通過有針對(duì)性的專業(yè)訓(xùn)練,全面提升企業(yè)中基層的人才管理技能2、可操作性:聚焦于95后員工這一群體,方法、技能及案例等均貼近實(shí)際,課后即可操作。3、寓教于樂:通過理論講解、小組互動(dòng)、游戲體驗(yàn)和視頻分享等多種學(xué)習(xí)形式,讓您在輕松、愉悅的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)和全面提升管理技能。

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