組織變革模式與過(guò)程

在此基礎(chǔ)上進(jìn)行組織變革的模式選擇與路徑設(shè)計(jì)，同時(shí)關(guān)注變革過(guò)程中人的情感、行為、能力因素，以推動(dòng)組織變革的成功。

《組織領(lǐng)導(dǎo)力》

本課程了解什么是領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備哪些領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)；了解領(lǐng)導(dǎo)力與管理技能的區(qū)別；

《8D可視化管理系統(tǒng)》

讓企業(yè)實(shí)現(xiàn)“人人有事做，事事有人管”的全員責(zé)任制模式，可以達(dá)到自動(dòng)化運(yùn)轉(zhuǎn)，年節(jié)約8----60萬(wàn)的當(dāng)?shù)貥?biāo)桿企業(yè)。

《組織經(jīng)驗(yàn)萃取-把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為結(jié)果》

如果將這座寶藏進(jìn)行科學(xué)、精細(xì)地挖掘、煉化，定會(huì)給人才發(fā)展 和組織發(fā)展提供持續(xù)地動(dòng)力和源泉。

醫(yī)院運(yùn)營(yíng)管理組織建設(shè)與激勵(lì)培訓(xùn)

醫(yī)院運(yùn)營(yíng)管理組織建設(shè)與激勵(lì)培訓(xùn)

組織診斷工作坊

能夠就組織現(xiàn)狀進(jìn)行盤點(diǎn)。診斷工具：建立全面的組織視角，從解決單個(gè)問(wèn)題到更全面看組織。

組織變革與組織設(shè)計(jì)

通過(guò)企業(yè)組織變革準(zhǔn)備、組織變革模式設(shè)計(jì)的認(rèn)知，掌握商業(yè)模式分析、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、組織管控設(shè)計(jì)的知識(shí)與方法，最終實(shí)現(xiàn)組織變革的成功。

《OD組織發(fā)展》課綱

深層次的變革，包含高度的價(jià)值導(dǎo)向；從診斷到改進(jìn)的周期過(guò)程。

組織優(yōu)化與崗位分析培訓(xùn)大綱

讓管理者明白如何與人力資源部門合作，做好本部門的選、育、用、留工作，提高部門工作效率和部門業(yè)績(jī)。

構(gòu)建組織立體執(zhí)行力課程介紹

每一位學(xué)員都能在這個(gè)培訓(xùn)中收獲能夠馬上運(yùn)用到實(shí)際工作中去的思想、觀點(diǎn)、方法和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)整體學(xué)員執(zhí)行力顯著提升。

全價(jià)值鏈降本增效

在產(chǎn)品生命周期不斷縮短的當(dāng)下，在產(chǎn)業(yè)、行業(yè)不斷被顛覆的當(dāng)下。企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的投入產(chǎn)出被賦予更高的目的性，被要求更高的效率，降本增效課題與傳統(tǒng)運(yùn)營(yíng)有本質(zhì)的不同！

組織崗位經(jīng)驗(yàn)萃取與內(nèi)化

把企業(yè)中優(yōu)秀崗位的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行工具萃取轉(zhuǎn)化成培訓(xùn)課程，通過(guò)培訓(xùn)，促進(jìn)成功經(jīng)驗(yàn)在整個(gè)組織中進(jìn)行內(nèi)化，無(wú)疑可以大大提高企業(yè)的整體能力提升。

《 組織協(xié)調(diào)與沖突管理》

學(xué)會(huì)一套組織協(xié)調(diào)與沖突解決的方法，理清一套組織協(xié)調(diào)與沖突解決的思路，培養(yǎng)一種組織協(xié)調(diào)與沖突解決的態(tài)度。

《組織變革管理訓(xùn)練——組織創(chuàng)新與變革領(lǐng)導(dǎo)力》標(biāo)準(zhǔn)版

幫助識(shí)別變革機(jī)會(huì)，掌握實(shí)施變革的關(guān)鍵能力，順利推動(dòng)和實(shí)施企業(yè)戰(zhàn)略變革和轉(zhuǎn)型。

《三階打造組織發(fā)展強(qiáng)大基因》

了解群體行為對(duì)組織的影響以及高效能團(tuán)隊(duì)的特征及組建方法，影響組織效能發(fā)揮的重要因素及應(yīng)對(duì)策略。

《團(tuán)支部引領(lǐng)力組織力服務(wù)力》創(chuàng)新團(tuán)建工作沙盤模擬課程

《卓越組織執(zhí)行力系統(tǒng)訓(xùn)練》

客戶只會(huì)為結(jié)果買單，企業(yè)只能靠結(jié)果生存，就是這樣一個(gè)再樸素不過(guò)的道理，我們的很多員工，不論他是高中、本科、甚至碩士、博士，也不論他入職一年、三年，亦或八年、十年，都不一定能夠徹悟。 他們對(duì)自己的本職工作，是否能夠付得起100%責(zé)任，而不是滿腹牢騷、在爭(zhēng)論對(duì)

冰山的一角——掌控影響組織成敗的隱性力量

在這門課程的學(xué)習(xí)中，我們將用多種形式（既有傳統(tǒng)的授課形式、也有新鮮創(chuàng)意的活動(dòng)形式）調(diào)動(dòng)所有人進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的組織共建項(xiàng)目，它不僅僅幫助你學(xué)習(xí)到對(duì)創(chuàng)造未來(lái)非常重要的新的知識(shí)內(nèi)容，更重要的是它幫助一個(gè)團(tuán)隊(duì)/組織更加融合，形成大家真正認(rèn)可和愿意參與共建的屬于自己風(fēng)格的團(tuán)隊(duì)文化！

OD組織發(fā)展課程

通過(guò)對(duì)戰(zhàn)略進(jìn)行具體的規(guī)劃，確定戰(zhàn)略主題和戰(zhàn)略目標(biāo)，以及對(duì)應(yīng)的衡量指標(biāo)和目標(biāo)值。同時(shí)制定戰(zhàn)略舉措，以此指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的行 動(dòng)方案和資源配置。

設(shè)計(jì)院工程總承包組織變革、激勵(lì)績(jī)效和工程總承包管理辦法與實(shí)施體系建設(shè)-1天

組織結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及問(wèn)題分析，組織結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的指導(dǎo)思想，工程總承包業(yè)務(wù)的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則，組織結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的主要內(nèi)容。