經(jīng)營中的【問題分析與解決】工作坊
課程背景
企業(yè)的運營與發(fā)展就是一系列解決問題的過程,問題解決的效果將直接決定著企業(yè)的效益;解決問題不是單單依靠經(jīng)驗,更不是靠拍腦子、靈光一現(xiàn)來解決,一定需要一套可以復(fù)制的方法在組織內(nèi)部得到良好的運用好推廣。
對于職業(yè)人而言,在成功和出色地完成一項工作的過程中,總會遇到或大或小的問題。如果沒有掌握工作問題分析與解決的方法,對工作本身是一種阻礙。許多管理者常對以下問題感到困惑:
如何拋開問題表面的迷霧,發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)?
如何改變原有的慣性思維與沖動型解決問題的習(xí)慣?
如何用系統(tǒng)思維分析和解決問題,并用有限的資源高效解決問題?
本課程采用工作坊的形式,幫助學(xué)員在做中感受、領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)、提升,并最終生成可以用于實際工作中的高效解決方案。
課程收益
幫助企業(yè)人員在工作過程中認清問題、查明原因、尋找對策、落實行動
厘清分析問題、解決問題的思路
掌握問題分析的方法和步驟
掌握問題解決的原則、方法和策略
提高個人和團隊的解決問題技巧,提高團隊決策能力
面對復(fù)雜或簡單的問題、決策和規(guī)劃,團隊和個人均能開展更快捷有效的工作
在基于事實(并不是猜測或假設(shè))的基礎(chǔ)上解決所關(guān)注的事件并澄清錯誤信息
找出情況不佳或表現(xiàn)良好的真實原因,并確定解決方案和改進措施
通過出色的風(fēng)險管理來更加有效地實施解決方案及改進措施
課程形式
案例分析+理論講解+工具演練+工作坊
課程時長
2天
參考課綱
第一天
一、引入
問題的本質(zhì)與分類
解決問題的關(guān)鍵是什么?
解決問題的流程
學(xué)員活動:選題
二、管理者的四種關(guān)鍵思維和能力(上)
情景分析:幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題
框架問題
聚焦問題
工具介紹:商業(yè)畫布和金字塔原理
進一步明確問題
對每一個問題澄清現(xiàn)狀
明確問題的期望是什么——以終為始原則
小組演練:學(xué)員問題研討
學(xué)員分享
原因分析:幫您運用科學(xué)的方法找出問題最可能的原因
常見的問題及原因分析的工具
左右腦的分工
右腦原因分析工具:頭腦風(fēng)暴法、魚骨圖、5WHY法……
用右腦去假設(shè)問題
小組活動:學(xué)員問題研討
用左腦去驗證問題
驗證原因的工具:數(shù)據(jù)法、對比法……
全面診斷法:組織分析模型OAM
邏輯分析,驗證可能的原因
實地驗證,找到真正的原因
小組演練:學(xué)員問題的原因分析
第二天
三、管理者的四種關(guān)鍵思維和能力(下)
決策制定:為您提供直接解決問題的方案
確定決策目的是什么
尋找解決方案
方案中的創(chuàng)新突破
創(chuàng)新工具:組合法、模仿法、逆向思維法
盡可能全面地搜集決策標準
方案的評估
方案的風(fēng)險分析
做出最終的決策
小組演練:學(xué)員問題的對策制訂
決策心理學(xué)
計劃分析:為您設(shè)計預(yù)防問題和捕捉事務(wù)運作機會的有效措施
計劃目標是什么?
所有行動步驟及關(guān)鍵環(huán)節(jié)
如何串聯(lián)任務(wù)和環(huán)節(jié)
每個步驟的潛在問題及原因
風(fēng)險管理:制定預(yù)防性措施和應(yīng)急性措施
如何對風(fēng)險進行預(yù)警
對行動計劃進行完善
制定詳細工作計劃表——甘特圖
小組演練:學(xué)員問題解決行動計劃
四、方案落地與持續(xù)改善
行動實施的五層面分解
組織層面
部門層面
團隊層面
部門/團隊/人際層面
個人層面
落地改善和解決方案的推行八步驟
建立緊迫感
組建領(lǐng)導(dǎo)團隊
確立愿景與戰(zhàn)略
溝通并尋求認同
授權(quán)賦能
達成短期目標
鞏固獲益
融入文化
五個維度促進解決方案效果
Awareness 意識
Desire 意愿
Knowledge 知識
Ability 能力
Reinforcement 強化
PDCA戴明循環(huán)的介紹與意義
持續(xù)改善與多重解決方案聯(lián)動
跨部門合作行動的建議
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