劉承林講師
劉承林
企業(yè)管理雙師型專家導(dǎo)師
常住城市
北京市
講師課程包
講師預(yù)約
15065312715
中國講師聯(lián)盟
認(rèn)證講師
1 已入駐講師寶
經(jīng)紀(jì)1年

管理智慧—層級溝通之道


三、課程背景:

沒有一家企業(yè)不看重績效,在績效達(dá)成的過程中,管理者每天都會花大量時間與上級、平級和下級進行互動,你會發(fā)現(xiàn)有些互動是流暢的、有效的,有些互動卻是阻塞的、無效的。

關(guān)鍵是互動的流暢程度決定著績效的完成質(zhì)量;而在有效和無效上,對(whoWhy How What、)這些問題管理者們并沒有真正的思考過。

所以,本次課程目標(biāo)非常明確:幫助管理者增加溝通的有效性,減少無效

性。

四、課程大綱:

一、跨級溝通的痛點:

對管理者和員工大數(shù)據(jù)分析——讓培訓(xùn)有理有據(jù)、反應(yīng)與回應(yīng)、溝通拐點。

二、跨級溝通問題的內(nèi)因:

TA-溝通分析理論的PAC模型、TA之父母自我狀態(tài)、TA理論的溝通觀和溝通模型、上下級之間三種溝通模式。

三、跨級溝通的解決之道:

平等相待,對別人接受與認(rèn)可、人事兼修、角色分離四、管理理如何**溝通來賦能

榜樣—跟隨、支持—執(zhí)行、賦能—擔(dān)當(dāng)、自由—自由、協(xié)同—協(xié)同

五、課程收益:

  1. 避免溝通拐點:找到人際間溝通不暢的主因。做順暢溝通者,不做拐點制造者

  2. 識別 PAC掌握溝通密碼,欲度人先助己,然后知彼知己,審時度勢。

  3. 擺正心理定位:心態(tài)決定狀態(tài),擺正心理定位,執(zhí)兩用中。

  4. 賦能:提升內(nèi)力,助已安人,讓你的團隊效能**大化。

六、課程時長:

一天 09:00-17:00

七、授課對象:

企業(yè)所有管理者和核心骨干

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