《高效溝通與商務(wù)演講實(shí)訓(xùn)》課程大綱

【培訓(xùn)對(duì)象】：適用于職業(yè)經(jīng)理人

【培訓(xùn)方式】

生動(dòng)授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動(dòng)交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好！

【課程背景】

作為一名職業(yè)經(jīng)理您是否因?yàn)橄聦俨荒茴I(lǐng)會(huì)您的意圖而焦慮；作為一名部門(mén)負(fù)責(zé)人您是否因?yàn)榭绮块T(mén)溝通不順暢而困惑；作為企業(yè)的一員您是否因?yàn)椴荒芡咨铺幚砗闷髽I(yè)的人際關(guān)系，不能與領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行溝通而苦惱？

企業(yè)管理的溝通成本越來(lái)越高，同事間的關(guān)系很難協(xié)調(diào)，跨部門(mén)跨地域的溝通難以逾越，有效溝通、高效溝通，卻不知道如何溝通。

如何提高員工的溝通能力，如何克服溝通障礙，如何突破溝通瓶頸，如何在職場(chǎng)上游刃有余，如何快速成為一位善于傾聽(tīng)、提問(wèn)、應(yīng)答的溝通高手，如何提高全員溝通的技能，提高企業(yè)運(yùn)作效率，增進(jìn)企業(yè)的凝聚力為本課程的要旨所在。

【課程收益】

1. 熟悉溝通的步驟，掌握溝通的要領(lǐng)；

2. 熟練運(yùn)用溝通的技巧與方法；

3. 有效利用專(zhuān)業(yè)的肢體語(yǔ)言，提高人際關(guān)系的溝通能力；

4. 通過(guò)員工溝通能力的提升，提高企業(yè)運(yùn)作效率，增進(jìn)企業(yè)的凝聚力；

5. 打開(kāi)溝通通路，提高溝通效果；

6. 建立圓通語(yǔ)境，促進(jìn)組織和諧；

7. 減少?zèng)_突，增強(qiáng)跨部門(mén)的溝通與協(xié)調(diào)；

8. 在尊重與信任別人的基礎(chǔ)上加深與他人之間的責(zé)任感。

【課程大綱】 　 　 　　 　 　

第一章：溝通的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)

1、溝通的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵

2、溝通的禁忌

3、溝通的過(guò)程模型

第二章：語(yǔ)言藝術(shù)與溝通協(xié)調(diào)的技巧

1、營(yíng)造良好的溝通氛圍

1）融洽的題外話(huà)

2）有效贊美

3）接近距離

4）善用道具

2、建立暢通的溝通通道

  【課堂互動(dòng)】我說(shuō)你畫(huà)

1）研討，產(chǎn)生差異的原因以及如何縮小差異

2）認(rèn)知溝通的基本公式

3）抓住影響溝通的變量，提升溝通效率

3、結(jié)構(gòu)化的溝通表達(dá)

1）為什么要結(jié)構(gòu)化？

2）如何做到結(jié)構(gòu)化表達(dá)

【案例分析】怎么說(shuō)才不亂？

4、不同意見(jiàn)的正確處理

1）換位思考

2）對(duì)事不對(duì)人

3）尋找平衡點(diǎn)，以結(jié)果為導(dǎo)向

5、溝通中的自我控制

1）學(xué)會(huì)給他人遞個(gè)梯子

2）學(xué)會(huì)改變自己的習(xí)慣

3）減少抱怨從我做起

第三章：透視商務(wù)演講

1.商務(wù)演講的定義和標(biāo)準(zhǔn)

1）演講的三代演進(jìn)過(guò)程

2）你為什么要進(jìn)行商務(wù)演講

3）商務(wù)演講的主要場(chǎng)景

4）什么是一場(chǎng)好的商務(wù)演講

2.商務(wù)演講者面臨的五大障礙

1）心理心態(tài)障礙

2）思路結(jié)構(gòu)障礙

3）表達(dá)演繹障礙

4）互動(dòng)控場(chǎng)障礙

5）輔助要素障礙

3.高效商務(wù)演講者五層能力

1）“心”（Psychology）——心理心態(tài)能力

2）““講”（Point）——內(nèi)容結(jié)構(gòu)能力

3）“演”（Perform）——表達(dá)演繹能力

4）“動(dòng)”（Participate）——互動(dòng)控場(chǎng)能力

5）“場(chǎng)”（Place）——全場(chǎng)配合能力

第四章商務(wù)演講的思路內(nèi)容

1.確定目標(biāo)

1）確定主題

2）演講目標(biāo)的分類(lèi)

3）好目標(biāo)的兩個(gè)原則

 2.聽(tīng)眾畫(huà)像

1）典型聽(tīng)眾假設(shè)

2）聽(tīng)眾原點(diǎn)分析

3）聽(tīng)眾前向分析

4）聽(tīng)眾后向分析

3.設(shè)計(jì)演講結(jié)構(gòu)

1）金字塔演講結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)

2）金字塔演講結(jié)構(gòu)的邏輯關(guān)系

3）金字塔演講結(jié)構(gòu)的分類(lèi)要求

4）金字塔演講結(jié)構(gòu)的排序順序

4.設(shè)計(jì)演講內(nèi)容

1）演講內(nèi)容設(shè)計(jì)三要素

2）點(diǎn)的設(shè)計(jì)——六個(gè)考慮要素

3）支撐的設(shè)計(jì)——六類(lèi)強(qiáng)力支撐

5.有頭有尾

1）開(kāi)頭的設(shè)計(jì)——三類(lèi)高吸引力鉤子

2）結(jié)尾的設(shè)計(jì)——兩步高號(hào)召力號(hào)角

3）開(kāi)始語(yǔ)——預(yù)告

4）結(jié)束語(yǔ)——四類(lèi)結(jié)束語(yǔ)

第五章演講實(shí)戰(zhàn)演練

【課堂演練與復(fù)盤(pán)】結(jié)合實(shí)際工作，學(xué)員需準(zhǔn)備10分鐘的匯報(bào)演講內(nèi)容，并制作相應(yīng)的PPT，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行呈現(xiàn)。學(xué)員呈現(xiàn)完成后，由老師進(jìn)行復(fù)盤(pán)反饋，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一有效輔導(dǎo)。