飛越巔峰 RUPT時(shí)代核心【領(lǐng)導(dǎo)力】提升沙盤(pán)

課程背景

這是一個(gè)快速變化的時(shí)代：變化如海浪，一浪緊接著一浪，一波未平，一波又至，從不同的源頭，洶涌而來(lái)，在海洋中間激蕩。我們可以分析、預(yù)測(cè)未來(lái)，并制訂戰(zhàn)略，但是有些事情總會(huì)出人意料，突然出現(xiàn)并挑戰(zhàn)我們的假設(shè)，讓我們不得不重塑思維模式。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們很容易被復(fù)雜挑戰(zhàn)的表象所欺騙，以為其是一個(gè)有正確答案的難題，并沒(méi)有將其看做共生的矛盾體。例如：為了長(zhǎng)期發(fā)展，我們必須創(chuàng)新；但與此同時(shí)，又要處理眼前業(yè)務(wù)上的問(wèn)題。我們可能很容易將精力放在其中一項(xiàng)，而忽略另外一項(xiàng)。萬(wàn)物交織聯(lián)系，即使錯(cuò)綜復(fù)雜如亂麻，內(nèi)在也有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。在這個(gè)被稱之為RUPT的時(shí)代，管理者的領(lǐng)導(dǎo)力正在迎接前所未有的考驗(yàn)。

新經(jīng)濟(jì)環(huán)境要求當(dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)者必須具備快速學(xué)習(xí)和應(yīng)對(duì)的能力、不斷重塑自己的思維模式的勇氣和能力、面對(duì)矛盾和糾結(jié)的“兩全其美”的創(chuàng)新心智模式，以及面對(duì)復(fù)雜情形，要有能在表象之下悟出規(guī)律的洞察力，并最終帶領(lǐng)大家跨域協(xié)同，走出復(fù)雜困境。

本課程聚焦于RUPT時(shí)代管理者亟需提升的五項(xiàng)關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)力：模糊決策、贏得信任、發(fā)展團(tuán)隊(duì)、驅(qū)動(dòng)變革與卓越績(jī)效，通過(guò)講解、案例分析、沙盤(pán)模擬、游戲測(cè)評(píng)等豐富的課程形式，幫助管理者體驗(yàn)全新的領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)，建立符合時(shí)代需要的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)框架，為后續(xù)職業(yè)生涯飛越巔峰打下堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)。

課程收益

• 建立與時(shí)俱進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)框架

• 掌握驅(qū)動(dòng)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與組織發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力秘訣

• 提升領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)新時(shí)代特征的適應(yīng)性

• 識(shí)別自我與團(tuán)隊(duì)的典型領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格及其優(yōu)劣勢(shì)

• 掌握培養(yǎng)與提升領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)的方法

• 掌握引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)與組織完成轉(zhuǎn)型升級(jí)的方法

• 奠定高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與組織的基礎(chǔ)

課程時(shí)間

2天（12小時(shí)）

課程形式

理論學(xué)習(xí)+商業(yè)模擬+游戲道具+案例分析+測(cè)評(píng)

參考大綱

第一天：

1. 從VUCA到RUPT的領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)

• VUCA時(shí)代的特征

1. 動(dòng)蕩的

2. 不確定的

3. 復(fù)雜的

4. 模糊的

• 從VUCA到RUPT

1. 急速

2. 莫測(cè)

3. 矛盾

4. 纏結(jié)

• 領(lǐng)導(dǎo)力和新挑戰(zhàn)

1. 商業(yè)領(lǐng)袖所需具備的核心領(lǐng)導(dǎo)力

• 領(lǐng)導(dǎo)力的定義

• 領(lǐng)導(dǎo)力三要素

1. 領(lǐng)導(dǎo)者

2. 追隨者

3. 情境/任務(wù)

• 經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力模型概述

1. 切斯特·巴納德的領(lǐng)導(dǎo)力模型

2. 斯托格迪爾的領(lǐng)導(dǎo)力模型

3. 拉姆·查蘭的領(lǐng)導(dǎo)力里模型

4. 丹尼爾·戈曼的情商領(lǐng)導(dǎo)力模型

• 小測(cè)試：領(lǐng)導(dǎo)VS管理

• 飛越巔峰的核心領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)

1. 《RUPT領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤(pán)模擬 第一階段

• 規(guī)則講解

• 團(tuán)隊(duì)決策

• 點(diǎn)評(píng)復(fù)盤(pán)

1. 適應(yīng)與擁抱模糊決策

• 模糊為何令管理者感到不適

• 擁抱模糊的關(guān)鍵素質(zhì)

1. 放手去做

2. 創(chuàng)造機(jī)會(huì)

1. 換位思考

2. 回歸常識(shí)

3. 全局意識(shí)

1. 什么是趨勢(shì)

2. 洞察什么趨勢(shì)

1. 宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境

2. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境

3. 企業(yè)內(nèi)部環(huán)境

4. 不變的需求

1. 洞察趨勢(shì)

2. 前瞻思維

3. 果斷抉擇

4. 樂(lè)觀心態(tài)

5. 適應(yīng)模糊

1. 贏得他人信任的方法和關(guān)鍵

• 贏得信任的基礎(chǔ)行為

1. 影響員工發(fā)揮的關(guān)鍵因素

2. 培養(yǎng)輔導(dǎo)與發(fā)展他人的行為

3. GROW模型

1. 溝通為何出錯(cuò)

2. 避免溝通錯(cuò)誤的重要策略

1. 觀察-重復(fù)的行為模式

2. 聆聽(tīng)-弦外之音

3. 提問(wèn)-引出真實(shí)回答

1. 一視同仁

2. 語(yǔ)氣禁忌

3. 養(yǎng)成尊重他人的習(xí)慣

1. 尊重他人

2. 解讀他人

3. 有效溝通

4. 輔導(dǎo)與發(fā)展他人

1. 《RUPT領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤(pán)模擬 第二階段

• 團(tuán)隊(duì)決策

• 點(diǎn)評(píng)復(fù)盤(pán)

1. 塑造高效團(tuán)隊(duì)與跨部門(mén)協(xié)作

• 群體與團(tuán)隊(duì)

1. 重合型

2. 互補(bǔ)型

1. 團(tuán)隊(duì)定義

2. 團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素5P

3. 團(tuán)隊(duì)的類(lèi)型

4. 團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)曲線

5. 團(tuán)隊(duì)中的成員角色

6. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段

• 阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五項(xiàng)障礙

1. 五項(xiàng)障礙在團(tuán)隊(duì)中的體現(xiàn)

2. 克服五項(xiàng)障礙的方法

• 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的八大特征

• 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與授權(quán)賦能

1. 授權(quán)的心態(tài)準(zhǔn)備

2. 授權(quán)的五步法

• 建立跨部門(mén)合作的策略與方法

1. 共同目標(biāo)

2. 流程機(jī)制

3. 人際關(guān)系

4. 共同慶祝

1. 尊重

2. 協(xié)助

3. 及時(shí)

4. 積極

5. 主動(dòng)

6. 雙贏

1. 六項(xiàng)核心原則

2. 四大關(guān)鍵策略

第二天：

1. 《RUPT領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤(pán)模擬 第三階段

• 團(tuán)隊(duì)決策

• 點(diǎn)評(píng)復(fù)盤(pán)

1. 通時(shí)合變引領(lǐng)創(chuàng)新變革

• 制約變革創(chuàng)新成功的人性障礙

1. 習(xí)慣

2. 舒適區(qū)

3. 利益

• 變革的成功率及“失敗”定義

• 變革決策者眼中的變革四階段

1. 規(guī)劃

2. 設(shè)計(jì)

3. 實(shí)施

4. 保持

• 變革參與者眼中的變革六階段

1. 隨機(jī)事件：從習(xí)慣到覺(jué)醒

2. 意識(shí)期：從猶豫到彷徨

3. 初始行動(dòng)：從模糊到堅(jiān)信

4. 實(shí)施期：從生疏到熟練

5. 融合期：從人到體系

6. 衰減期：從變化到自然

7. 不同階段的領(lǐng)導(dǎo)角色切換

• 分析團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備程度與利益相關(guān)者位置

• 過(guò)程與心態(tài)調(diào)適

1. 伴隨變革過(guò)程的抗拒及分類(lèi)

2. 應(yīng)對(duì)不同等級(jí)抗拒的策略與建議

1. 組織成員心目中的最大問(wèn)題

2. 變革中的情感反應(yīng)曲線

3. 如何應(yīng)對(duì)變革中的抵觸

• 如何擁抱和推動(dòng)創(chuàng)新變革

1. 建立緊迫感

2. 組建領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

3. 確立愿景與戰(zhàn)略

4. 溝通并尋求認(rèn)同

5. 授權(quán)賦能

6. 達(dá)成短期目標(biāo)

7. 鞏固獲益

8. 融入文化

1. 《RUPT領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤(pán)模擬 第四階段

• 團(tuán)隊(duì)決策

• 點(diǎn)評(píng)復(fù)盤(pán)

1. 引領(lǐng)績(jī)效巔峰

• 績(jī)效與績(jī)效管理概述

1. 理性人假設(shè)與激勵(lì)因素

2. 何為“獎(jiǎng)勵(lì)正確的行為”

3. 國(guó)內(nèi)績(jī)效管理亂象

4. 組織戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)績(jī)效的關(guān)系

5. 績(jī)效管理的定義

6. 對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)誤區(qū)

7. 績(jī)效管理循環(huán)系統(tǒng)

8. 績(jī)效評(píng)估中的角色與責(zé)任

• 培養(yǎng)行動(dòng)導(dǎo)向的意識(shí)

• 培養(yǎng)結(jié)果導(dǎo)向的意識(shí)

• 改善績(jī)效

1. 基于行為的績(jī)效指導(dǎo)與改進(jìn)

2. 業(yè)績(jī)改進(jìn)指導(dǎo)矩陣

3. 績(jī)效改進(jìn)與指導(dǎo)的步驟

4. 績(jī)效改進(jìn)中的培訓(xùn)

• 靈活激勵(lì)

1. 如何做到即時(shí)激勵(lì)

2. 物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與非物質(zhì)激勵(lì)

3. 非物質(zhì)激勵(lì)三大因素

4. 非物質(zhì)激勵(lì)的方法

• 績(jī)效溝通與反饋

1. 評(píng)估結(jié)果說(shuō)明

2. 總結(jié)原因分析

3. 未來(lái)目標(biāo)交流

1. 績(jī)效面談的要點(diǎn)

2. 績(jī)效面談的全過(guò)程

3. 績(jī)效面談的準(zhǔn)備工作

4. 績(jī)效面談中的SMART原則

5. 績(jī)效面談中的話語(yǔ)和肢體禁忌

6. 因人而異的績(jī)效面談技巧

7. 如何糾正問(wèn)題員工的錯(cuò)誤

• 如何實(shí)施績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)

1. 績(jī)效達(dá)成與獎(jiǎng)金兌付的關(guān)系

2. 績(jī)效結(jié)果與薪酬分配

3. 薪酬之外的其他用途

4. GE九宮格的啟示

1. 領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的完善

• 領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格測(cè)評(píng)

• 六種不同的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格

1. 命令型

2. 民主型

3. 定準(zhǔn)型

4. 和諧型

5. 導(dǎo)師型

6. 愿景型

• 不同風(fēng)格背后的情商模塊

  不同領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的優(yōu)勢(shì)、挑戰(zhàn)及其對(duì)組織氛圍的影響

• 完善領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格系譜的建議