曹愛(ài)宏講師
曹愛(ài)宏
高級(jí)人力資源講師
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中國(guó)講師聯(lián)盟
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經(jīng)紀(jì)1年

《網(wǎng)點(diǎn)人員職業(yè)化六項(xiàng)修煉 》中基層課綱

課程背景:

據(jù)權(quán)威調(diào)查顯示:中國(guó)企業(yè)平均壽命僅為4.2歲,優(yōu)秀企業(yè)為29歲,民營(yíng)企業(yè)為2.9歲,跨國(guó)企業(yè)為11.5歲,世界500強(qiáng)企業(yè)為41歲,卓越企業(yè)為108歲。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,問(wèn)鼎冠軍的絕對(duì)是頂級(jí)職業(yè)運(yùn)動(dòng)員;戰(zhàn)場(chǎng)上,取得最終勝利的絕對(duì)是精銳之師;職場(chǎng)及商場(chǎng)上,擁有非凡競(jìng)爭(zhēng)力的絕對(duì)是職業(yè)選手。職業(yè)化是企業(yè)最核心的文化,職業(yè)化人才是企業(yè)最核心的財(cái)富,塑造員工的職業(yè)化是企業(yè)最核心的工作。統(tǒng)計(jì)表明:目前國(guó)內(nèi)的商業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)中,有三個(gè)行業(yè)的員工的職業(yè)化訓(xùn)練和表現(xiàn)是排在前列的。哪三個(gè)行業(yè)呢?銀行保險(xiǎn)業(yè)、航空業(yè)和酒店服務(wù)業(yè)。銀行業(yè)一線員工的表現(xiàn)直接影響銀行在客戶心中的品牌形象,近年來(lái),我有幸給建行、交通銀行、中行、農(nóng)行、工行、華夏銀行、招商銀行、深發(fā)展銀行(現(xiàn)更名平安銀行)、濰坊農(nóng)信社(12個(gè)地市)、重慶農(nóng)商行、濟(jì)寧商行等銀行金融業(yè)做員工職業(yè)化、客戶經(jīng)理等系列培訓(xùn),加上對(duì)企業(yè)的調(diào)研,感覺(jué)提升銀行柜員和客戶經(jīng)理等一線員工和客戶經(jīng)理做事的用心程度、辦事效率、面對(duì)客戶時(shí)體現(xiàn)出職業(yè)化形象、擁有各種工作技能、堅(jiān)持銀行的品牌、靈活處理糾紛等是多么重要,也是銀行業(yè)多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)層密切關(guān)注的事情。提升員工的職業(yè)化利于提升銀行的品牌與利潤(rùn)。本課程基于職業(yè)化這幾方面進(jìn)行專門訓(xùn)練。

  • 課程收益:

  1. 認(rèn)知公共關(guān)系溝通及職業(yè)化,打造銀行職業(yè)化的主管和員工,職業(yè)化的團(tuán)隊(duì);

  2. 樹(shù)立起職業(yè)人士的積極心態(tài),提升職業(yè)人的人際溝通、執(zhí)行、自我管理、團(tuán)隊(duì)管理等各種職業(yè)化技能;

  3. 認(rèn)識(shí)企業(yè),學(xué)會(huì)如何保持專業(yè)的商務(wù)形象、恰當(dāng)?shù)姆?wù)禮儀;

  4. 培養(yǎng)職業(yè)化得工作道德,珍惜現(xiàn)在,學(xué)會(huì)感恩。

  5. 有防止詐騙的職業(yè)意識(shí),機(jī)警并且有備用方案。

  6. 部分突發(fā)狀況的處理。

  • 培訓(xùn)方式  理論講授50%、互動(dòng)案例討論20%、練習(xí)20%、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10

  • 課程時(shí)間  2天(6小時(shí)/天)

  • 課程行業(yè)  銀行業(yè)

  • 課程對(duì)象  銀行網(wǎng)點(diǎn)員工及中基層管理者

  • 本課程五大特色:

1、實(shí)戰(zhàn)性:課程使用工作實(shí)際問(wèn)題、沖突作為案例,現(xiàn)場(chǎng)模擬,分組研討,講師總結(jié)。

2、對(duì)抗性:培訓(xùn)本身就是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),分組對(duì)抗,成果分享,協(xié)作配合,最終獲勝。

3、互動(dòng)性:理論講授、實(shí)戰(zhàn)演練、案例討論、游戲、分享、答疑全程互動(dòng)。

4、精致性:實(shí)行小班制授課,設(shè)計(jì)精當(dāng),配備專業(yè)助教、設(shè)備、會(huì)場(chǎng),科學(xué)合理。

5、權(quán)威性:本課程符合國(guó)內(nèi)企業(yè)實(shí)際,引用國(guó)際同行先進(jìn)成果和授課方式,經(jīng)驗(yàn)豐富,切合需求。

  • 課程大綱   每天時(shí)間節(jié)點(diǎn):9:00--17:00  

第一項(xiàng)、職業(yè)化認(rèn)知與職業(yè)化意識(shí)修煉:

一、職業(yè)化開(kāi)篇與破冰:心理學(xué)圖片開(kāi)場(chǎng),討論;分組,形成對(duì)抗;介紹課程主要內(nèi)容。

1職業(yè)化的定義(視頻分析:《喜劇之王》)

2職業(yè)化的重要性(對(duì)公司/對(duì)個(gè)人,職場(chǎng)招聘)

3如何發(fā)現(xiàn)銀行員工自身的不職業(yè)化(研討發(fā)言)

  • 作業(yè):?jiǎn)T工職業(yè)化程度不高的原因(三個(gè)“不”)

4、如何提升公共關(guān)系與溝通技巧

二、情景模擬:3人完成相同任務(wù)的現(xiàn)場(chǎng)情景模擬。

案例:講師自身新加坡與瑞士銀行服務(wù)案例。

二、網(wǎng)點(diǎn)人員的職業(yè)化意識(shí)有哪些? ……

本章價(jià)值點(diǎn):理解什么是職業(yè)化,重要性。

第二項(xiàng)、職業(yè)化態(tài)度修煉

一、案例分析與測(cè)試(臨場(chǎng)測(cè)試,結(jié)果分析;)

二、如何培養(yǎng)積極用心的工作態(tài)度

  • 積極、陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)問(wèn)題

  • 培養(yǎng)主人翁精神,為自己而不是老板工作。

  • 以結(jié)果為導(dǎo)向。 人生成就=能力*熱情*思考方式 ----稻盛和夫

  • 細(xì)心工作,發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。   案例:美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)飛船爆炸。

  • 努力“表現(xiàn)”,而不是拼命辯解;永遠(yuǎn)也不要抱怨。

  • 責(zé)任心態(tài)案例及培養(yǎng)

  • 自信心態(tài)案例及培養(yǎng)

  • 懷著感恩的心。方式:觀看視頻(跪羊圖)

本章價(jià)值點(diǎn):職業(yè)化心態(tài)的塑造及行動(dòng)建議。

第三項(xiàng)、職業(yè)化技能--溝通力修煉

大家互動(dòng)舞蹈;方式:視頻分析《大腕》。

一)、職業(yè)技能的分類:必備技能、儲(chǔ)備技能、進(jìn)階技能

二)、職業(yè)化能力——公共關(guān)系與溝通協(xié)調(diào)能力

1、溝通的目的---常見(jiàn)的公共關(guān)系溝通問(wèn)題

2、如何與上司、與同事進(jìn)行溝通---你的上司怎么看你?

3、如何克服溝通的障礙

  • 積極傾聽(tīng)的技巧

  • 利用反饋的技巧

  • 簡(jiǎn)化語(yǔ)言的技巧

4、溝通中的肢體語(yǔ)言及認(rèn)知

5、選擇積極的溝通方式

第四項(xiàng)、職業(yè)化技能--執(zhí)行力修煉

一)、職業(yè)化能力——高效執(zhí)行

1、什么是執(zhí)行?

2、有執(zhí)行力的人的特色及執(zhí)行力測(cè)試

3、有效提升個(gè)人執(zhí)行力的方法 ……

游戲:暴風(fēng)雨的夜晚。情商案例:城里孩子與農(nóng)村孩子環(huán)境對(duì)比。

二)、執(zhí)行任務(wù)中的自我管理能力

1、了解自己的職務(wù)與角色

2、了解工作的前手與后手

3、公司、團(tuán)隊(duì)與個(gè)人達(dá)成年度工作目標(biāo)的PDCA工作法

  • P:制定計(jì)劃 D:立刻行動(dòng)

  • C:檢查 A:修正

  • 討論:一個(gè)稱職的團(tuán)隊(duì)成員必須具備什么樣的能力?

4、塑造個(gè)人品牌

第五項(xiàng)、職業(yè)化形象修煉

、職業(yè)形象

1、方式:視頻觀看《楊德才征婚》并分析形象的重要性。

2、職業(yè)化形象的重點(diǎn)案例:主持人與空姐。

3、提升職業(yè)化形象的建議

二、服務(wù)禮儀

1、接待禮儀

2、處理客戶投訴

  • 先處理心情、再處理事情 同理心服務(wù)、想客戶所想

3、柜臺(tái)服務(wù)七步曲

  • 舉手迎

  • 笑相問(wèn)

  • 禮貌接

  • 及時(shí)辦

  • 巧營(yíng)銷

  • 提醒遞

  • 目相送

本章價(jià)值點(diǎn):職業(yè)形象重要性及培養(yǎng)方法。

第六項(xiàng)、職業(yè)化道德素養(yǎng)修煉:

一、職業(yè)道德缺乏的原因   案例:三鹿乳業(yè)崩塌案例。

二、銀行員工加強(qiáng)職業(yè)道德的建議

  • 案例:黑手黨的忠誠(chéng)案例。

  • 案例:易牙煮子與豎貂自宮案例。

三、柜員防止詐騙案例

  • 案例:某銀行1500萬(wàn)詐騙案例

  • 案例:某銀行柜員及時(shí)發(fā)現(xiàn)詐騙案例

四、銀行柜員綜合素養(yǎng)提升

  • 案例:某銀行柜員獄中講述悔過(guò)案例。

本章價(jià)值點(diǎn):職業(yè)道德培養(yǎng)與建議。

課程補(bǔ)充、銀行網(wǎng)點(diǎn)突發(fā)狀況處理:

一、案例分析

二、突發(fā)狀況案例及建議方法

1、顧客突然生病/死亡  2、遇到匪徒   3、發(fā)生火災(zāi)

4、發(fā)生地震                   5、顧客吵架6、其它--補(bǔ)充與建議

課程小結(jié):

  • 重視《網(wǎng)點(diǎn)人員職業(yè)化修煉》—提升銀行品牌知名度

  • 全員服務(wù)意識(shí)的構(gòu)建---行行都是服務(wù)業(yè),人人都是服務(wù)員

價(jià)值點(diǎn):綜合回顧與問(wèn)答。

  • 備注:在合作中,本大綱會(huì)根據(jù)客戶的實(shí)際需要,進(jìn)行修改,增減課程內(nèi)容。

  • 主講老師:曹老師

曹愛(ài)宏老師版權(quán)證書:



曹愛(ài)宏老師交通銀行 《銀行員工職業(yè)化塑造》培訓(xùn)



曹愛(ài)宏老師農(nóng)業(yè)銀行《營(yíng)銷人員職業(yè)化塑造》課程合影:


曹愛(ài)宏老師交通銀行《職業(yè)化塑造--贏在自動(dòng)自發(fā)》課程合影:




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