跨部門溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作— 1天 收獲季節(jié)

課程背景

競爭激烈的現(xiàn)代社會就像一個暗涌流動的大海，體積大且游泳速度快的大魚才能捕獲到更多的食物，就像我們現(xiàn)代社會里，身家更豐厚的資本家，能夠聚集到更多的財(cái)富的可能性就越大。商場如捕獵場，面對目前市場同質(zhì)化競爭嚴(yán)重、產(chǎn)品類型高度飽和的今天，企業(yè)要怎樣生存、發(fā)展下去呢？既然小成功靠個人，那么大成功靠團(tuán)隊(duì)，市場競爭說白了就是團(tuán)隊(duì)的競爭，團(tuán)隊(duì)是一個企業(yè)的生命線，是企業(yè)的動脈;尤其營銷或管理團(tuán)隊(duì)更是企業(yè)占領(lǐng)市場的先頭部隊(duì)！究竟該如何打造出能征善戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)？

而這個游戲項(xiàng)目即將告訴大家怎樣規(guī)劃、培養(yǎng)、控制、激勵團(tuán)隊(duì)，有效配置可利用資源，從而打造系統(tǒng)化的團(tuán)隊(duì)“整體優(yōu)勢”。

課程收益

察覺自身心智模式的盲點(diǎn)；警醒和反思自身的思維慣性；

了解跨部門溝通的本質(zhì)，追根溯源，并能針對問題根源選擇有效的溝通對策解決問題；

認(rèn)識部門/小團(tuán)體目標(biāo)與整體目標(biāo)之間的錯位；了解個人決策和集體決策的差異；

理解系統(tǒng)思考對于組織角色、工作任務(wù)及決策的價值與意義；

學(xué)習(xí)系統(tǒng)思考的冰山模型及應(yīng)用冰山模型進(jìn)行實(shí)際問題的結(jié)構(gòu)分析。

課程內(nèi)容

1. 團(tuán)隊(duì)破冰 Chenk In

跨部門溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤體驗(yàn)

傳說中的美極湖中存在著一種稀奇珍貴的美極魚，這種魚不僅味道極其鮮美，還具有很高的藥用價值。美極湖附近有一個質(zhì)樸的漁村，村落中有若干條漁船，大家依靠捕魚而生存，經(jīng)過漫長的休漁期，捕魚的季節(jié)即將到來。為了遵守“古老神秘”的捕魚規(guī)則，村民們依次入湖捕魚，進(jìn)行10輪挑戰(zhàn)，完成捕撈任務(wù)并收獲最多的團(tuán)隊(duì)獲得“漁王”稱號。捕魚季節(jié)會長達(dá)十周的時間，接著又將是漫長的休漁期。在捕魚期間，我們最主要的任務(wù)就是能捕多少魚就捕多少魚。

1、運(yùn)營決策體驗(yàn)

模擬真實(shí)世界中的的商業(yè)環(huán)境，我們?nèi)绾蝸碜鲞\(yùn)營和決策，包括小組目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、溝通與談判、博弈論、結(jié)構(gòu)影響行為等。

2、復(fù)盤&學(xué)習(xí)（顧問點(diǎn)評反饋）

從數(shù)據(jù)和趨勢圖表分析決策與結(jié)果的關(guān)系

從現(xiàn)象到本質(zhì)地揭示時間滯延、線性思考對游戲結(jié)果產(chǎn)生的巨大影響；

引導(dǎo)學(xué)員從游戲中跳脫到游戲外發(fā)現(xiàn)真實(shí)世界中的“系統(tǒng)結(jié)構(gòu)”及結(jié)構(gòu)對行為的影響

學(xué)員：成功/失敗的核心原因分析

講師：跨部門溝通與合作盤點(diǎn)過程中的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)及對應(yīng)的問題

三、跨部門溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧

1、溝通的經(jīng)典模型

溝通漏斗

2、跨部門溝通兩個技巧

• 建立安全

案例觀察與討論：《不安全的對話》

如何建立安全？

• 給予傾聽

傾聽的三步法：深呼吸、提問、復(fù)述

案例觀察與討論：《這位項(xiàng)目經(jīng)理真額想聽嗎？》

傾聽的目的

傾聽技巧：5W1H

提問技巧：封閉式提問、開放式提問、選擇式提問

3、跨部門溝通視窗Johari Window

公開象限、隱私象限、潛能象限、盲點(diǎn)象限

如何放大公開象限？

自我揭示、懇求反饋

公開象限怎么來？

團(tuán)隊(duì)練習(xí)：秒變夸夸群，正向反饋。

三、跨部門溝通的本質(zhì)（看清事物的本質(zhì)）

案例分析：跨部門溝通本質(zhì)是什么？

系統(tǒng)思考的冰山模型（事件、趨勢、結(jié)構(gòu)、心智模式）

事件：獨(dú)立單一的事件/問題

趨勢：所關(guān)心的事物隨著時間的變化形態(tài)（發(fā)展和變化規(guī)律）

結(jié)構(gòu)：事物之間的互動關(guān)系，而不是事物本身（政策/制度/決策/關(guān)系）

心智模式：對世界的看法、假設(shè)（價值觀/信念/結(jié)論/假設(shè)/感受）

小組練習(xí)：根據(jù)實(shí)際工作，厘清冰山模型各個層次，找出背后的結(jié)構(gòu)以及心智模式

四、系統(tǒng)思考案例分享

從線性思考到系統(tǒng)思考

組織缺乏系統(tǒng)思考的案例分享

跨部門溝通與協(xié)作案例分享

從游戲到現(xiàn)實(shí)：跳脫到游戲外發(fā)現(xiàn)真實(shí)世界中的“系統(tǒng)結(jié)構(gòu)”及結(jié)構(gòu)對行為的影響

案例及應(yīng)用：真實(shí)跨部門沖突事件的結(jié)構(gòu)分析，分析跨部門沖突背后的原因并找到根本對策

五、團(tuán)隊(duì)Check Out