顧海銘講師
顧海銘
國家高級企業培訓師,企業文化落地設計導師
常住城市
湖州市
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《自動自發職業素養》課程大綱

【課程特色】

自動自發的職業素養源于意識顯于行為,始終是員工教育培訓的重點和難點。本課程顛覆人們以往對自動自發職業素養的習慣認知,從職業意識和職業技能這個全新的角度來探討,松自動自發“道德”之綁,尊重并遵循自動自發的人性基礎和心理基礎,關注非職務影響力對人的主動性的影響。將復雜的事情簡單化,將簡單的事情工具化,由此探尋培養員工自動自發職業素養的新途徑,給方法給工具,將虛事做實。

【目標學員】

企業中高層管理人員、班組長、企業全體員工(根據不同的目標學員,課程內容有所調整)

【課程目標】

1、了解自動自發的人性基礎和心理基礎,掌握運用其原理訓練自動自發職業意識和職業技能的 N種方法

2、掌握提升非職務影響力的四個策略

3、通過靈魂拷問掌握支撐自動自發職業素養的七種能力要求

4、重點掌握四種職業精神及文化認同、生涯規劃的能力培養

【培訓方式】

集中授課學習、游戲互動、情景演練、圖片視頻、案例分析、小組研討

【培訓時長】兩天標準版/可根據客戶需求調整

【課程提綱】

第一模塊自動自發職業素養意識管理篇一、什么是自動自發

Q12敬業度調查了解影響自動自發的因素

◆三句話定義自動自發

1、自動自發的人性基礎【情景案例1-1】(小組研討)

◆ 利益引導及方法:錢到位/機會到位案例:購物還價  P/M序列

開啟愿景管理及方法:馬斯諾層次需求理論

案例:司馬遷谷歌的煩惱

結論:利益是基礎,但不是萬能的,錢、機會、愿景與信仰管理是一個組合拳方法論:機制保障/職業規劃/價值觀考核

案例:從 271361 華為的桃子/繩子/鞭子/篩子

2、自動自發的心理基礎【情景案例1-2

◆三個心理學概念:路徑依賴/同伴壓力/凡勃倫商品【情景案例1-3案例分享及課堂討論:墻壁代表了什么?它與我們的心態及工作環境有怎樣的聯系?

◆ “路徑依賴”的運用方法----一個方法三個策略游戲:習慣

案例:農夫山泉有點甜下雨天更配巧克力哦奧克蘭機場

理論:客戶心智 刻意訓練 21 天習慣

◆“同伴壓力”的運用方法----一個考核兩個動作案例:案例KPI考核前的績效面談與流程管控理論:羊群效應 霍桑效應離職率

◆ “凡勃倫商品”的運用方法----一張一弛案例:LV問候語圖片案例:華為“痛并快樂著”理論:凡勃倫的炫耀價值文化的浸潤3、提升非職務影響力與自動自發方法論

提升非職務影響力的四個策略

組織層面:信任驅動/擇優使用/明確規則/激發善意

個體層面:相信看見/創“優”盡事/遵守規則/感恩善意

案例:潘為嚴要權 18羅漢

理論:蓋洛普優勢理論德魯克“管理就是最大限度地激發人的善意”二、自動自發的工作意識

1、有情懷的工作

◆職業倦怠及危害視頻案例:賣土豆

改善職業倦怠方法:修心--有儀式感地工作案例:近藤麻理惠

2、擇業定位促進自動自發

◆ 杰克。特勞特與定位理論案例:微軟與蘋果快捷酒店

定位四步法

理論:差異化定位優勢理論三、自動自發的責任意識

1、有使命的工作

案例:信通達“技術讓服務更簡單”阿里“讓天下沒有難做的生意”

2、使命直達即責任

案例:等等

3、責任由細節體現

案例:沉浸式工作

建議:愛工作拒絕抱怨與拖延四、自動自發的行為意識1、有擔當的工作敬業精神/專注精神/開拓精神/團隊精神2、勇于擔當--敬業精神

羅伊斯的忠誠體系

關于忠誠的誤區

案例:信通達的40萬賠本生意《大江大河》中的宋運輝

理論:忠誠是一種優秀的人格特質,是對價值與原則的忠誠3、獨立思考--專注精神課堂討論:做人力資本還是人力成本

4、創新思維--開拓精神

◆方法:減法式學習

◆ 心態:三個“一”培養學習習慣理論:用專業的方法來學習用玩的心態來學習5、合作共贏--團隊精神視頻案例:洗手間的合作

用團隊的方式工作

對待沖突的五種方法   

第二模塊職業化素養能力篇一、我是誰

1、關于使命

2、什么是職業、職業化、職業素養二、我能成為誰

1、關于愿景

2、職業化表現

游戲:夢想畫板

三、如何成為我1、關于價值觀

2、七種職業能力:文化認同/職業規劃/執行力/團隊協作/情緒管理/時間管理/形象管理

3、文化認同

◆愿景認同

◆ 價值觀趨同游戲測試:奶牛、猴子與香蕉

圖片案例:華為“沒有傷痕累累哪來皮糙肉厚”案例:信通達“誠信天下通達四方”阿里聞味官理論:“臭”味相投的愿景管理是成本最低的管理

4、職業規劃

生涯規劃的本質是協調與環境的關系

◆ 生涯規劃的關鍵是目標的設定與分解方法與工具:SMART原則課堂訓練:描述目標理論:德魯克的成果管理

生涯規劃的目的是人崗匹配課堂測試:你了解你的崗位要求嗎?

生涯規劃的三個設計取向:目標取向/能力取向/機會取向課后作業:設計你的職業規劃

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