《自動自發職業素養》課程大綱
【課程特色】
自動自發的職業素養源于意識顯于行為,始終是員工教育培訓的重點和難點。本課程顛覆人們以往對自動自發職業素養的習慣認知,從職業意識和職業技能這個全新的角度來探討,松自動自發“道德”之綁,尊重并遵循自動自發的人性基礎和心理基礎,關注非職務影響力對人的主動性的影響。將復雜的事情簡單化,將簡單的事情工具化,由此探尋培養員工自動自發職業素養的新途徑,給方法給工具,將虛事做實。
【目標學員】
企業中高層管理人員、班組長、企業全體員工(根據不同的目標學員,課程內容有所調整)
【課程目標】
1、了解自動自發的人性基礎和心理基礎,掌握運用其原理訓練自動自發職業意識和職業技能的 N種方法
2、掌握提升非職務影響力的四個策略
3、通過靈魂拷問掌握支撐自動自發職業素養的七種能力要求
4、重點掌握四種職業精神及文化認同、生涯規劃的能力培養
【培訓方式】
集中授課學習、游戲互動、情景演練、圖片視頻、案例分析、小組研討
【培訓時長】兩天標準版/可根據客戶需求調整
【課程提綱】
第一模塊自動自發職業素養意識管理篇一、什么是自動自發
◆ 從 Q12敬業度調查了解影響自動自發的因素
◆三句話定義自動自發
1、自動自發的人性基礎【情景案例1-1】(小組研討)
◆ 利益引導及方法:錢到位/機會到位案例:購物還價 P/M序列
◆ 開啟愿景管理及方法:馬斯諾層次需求理論
案例:司馬遷谷歌的煩惱
結論:利益是基礎,但不是萬能的,錢、機會、愿景與信仰管理是一個組合拳方法論:機制保障/職業規劃/價值觀考核
案例:從 271到361 華為的桃子/繩子/鞭子/篩子
2、自動自發的心理基礎【情景案例1-2】
◆三個心理學概念:路徑依賴/同伴壓力/凡勃倫商品【情景案例1-3】案例分享及課堂討論:墻壁代表了什么?它與我們的心態及工作環境有怎樣的聯系?
◆ “路徑依賴”的運用方法----一個方法三個策略游戲:習慣
案例:農夫山泉有點甜下雨天更配巧克力哦奧克蘭機場
理論:客戶心智 刻意訓練 21 天習慣
◆“同伴壓力”的運用方法----一個考核兩個動作案例:案例KPI考核前的績效面談與流程管控理論:羊群效應
霍桑效應離職率
◆ “凡勃倫商品”的運用方法----一張一弛案例:LV包問候語圖片案例:華為“痛并快樂著”理論:凡勃倫的炫耀價值文化的浸潤3、提升非職務影響力與自動自發方法論
◆提升非職務影響力的四個策略
組織層面:信任驅動/擇優使用/明確規則/激發善意
個體層面:相信看見/創“優”盡事/遵守規則/感恩善意
案例:潘為嚴要權 18羅漢
理論:蓋洛普優勢理論德魯克“管理就是最大限度地激發人的善意”二、自動自發的工作意識
1、有情懷的工作
◆職業倦怠及危害視頻案例:賣土豆
◆ 改善職業倦怠方法:修心--有儀式感地工作案例:近藤麻理惠
2、擇業定位促進自動自發
◆ 杰克。特勞特與定位理論案例:微軟與蘋果快捷酒店
◆定位四步法
理論:差異化定位優勢理論三、自動自發的責任意識
1、有使命的工作
案例:信通達“技術讓服務更簡單”阿里“讓天下沒有難做的生意”
2、使命直達即責任
案例:等等
3、責任由細節體現
案例:沉浸式工作
建議:愛工作拒絕抱怨與拖延四、自動自發的行為意識1、有擔當的工作敬業精神/專注精神/開拓精神/團隊精神2、勇于擔當--敬業精神
◆ 羅伊斯的忠誠體系
◆ 關于忠誠的誤區
案例:信通達的40萬賠本生意《大江大河》中的宋運輝
理論:忠誠是一種優秀的人格特質,是對價值與原則的忠誠3、獨立思考--專注精神課堂討論:做人力資本還是人力成本
4、創新思維--開拓精神
◆方法:減法式學習
◆ 心態:三個“一”培養學習習慣理論:用專業的方法來學習用玩的心態來學習5、合作共贏--團隊精神視頻案例:洗手間的合作
◆ 用團隊的方式工作
◆ 對待沖突的五種方法
第二模塊職業化素養能力篇一、我是誰
1、關于使命
2、什么是職業、職業化、職業素養二、我能成為誰
1、關于愿景
2、職業化表現
游戲:夢想畫板
三、如何成為我1、關于價值觀
2、七種職業能力:文化認同/職業規劃/執行力/團隊協作/情緒管理/時間管理/形象管理
3、文化認同
◆愿景認同
◆ 價值觀趨同游戲測試:奶牛、猴子與香蕉
圖片案例:華為“沒有傷痕累累哪來皮糙肉厚”案例:信通達“誠信天下通達四方”阿里聞味官理論:“臭”味相投的愿景管理是成本最低的管理
4、職業規劃
◆ 生涯規劃的本質是協調與環境的關系
◆ 生涯規劃的關鍵是目標的設定與分解方法與工具:SMART原則課堂訓練:描述目標理論:德魯克的成果管理
◆ 生涯規劃的目的是人崗匹配課堂測試:你了解你的崗位要求嗎?
◆ 生涯規劃的三個設計取向:目標取向/能力取向/機會取向課后作業:設計你的職業規劃
- 鄭奕:《職業化團隊凝聚力訓練》 2024-04-19
- 鄭奕:《高效能人士的七個習慣》 2024-04-19
- 鄭奕:《打造優秀員工-職業化素養和能力提升》 2024-04-19
- 袁少波:《從學校人到企業人的職業化塑造》課綱1天 2024-04-19
- 袁少波:《高效能人士的7個習慣》課綱1天 2024-04-19
- 張學民:《青年員工綜合素質能力提升培訓》課程大綱2023.8 2024-04-18
- 劉承林:職業覺醒—職業化管理團隊塑造 2024-04-18
- 郇婭冉:贏在職業素養——成功從優秀員工做起 2024-01-20
- 郇婭冉:《贏在職業化---服務禮儀速效篇》 2024-01-20
- 邱加洲:生產人員職業道德課程大綱 2024-01-20
-
上海交大MBA和DBA學位班課程《管理者創新思維與決策管理》在北京中心順利交付
曹愛宏 2023年11月30日
-
2023年中層管理人員培訓班《管理者團隊管理實務》在北京圓滿落幕
曹愛宏 2023年11月30日