高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

【課程大綱】

■課程對(duì)象：管理人員

■課程時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)）

■課程目標(biāo)：

1、重新認(rèn)知自我，發(fā)掘個(gè)人潛能；

2、培養(yǎng)結(jié)果思維，設(shè)計(jì)目標(biāo)計(jì)劃；

3、成功關(guān)注要事，高效時(shí)間管理；

4、創(chuàng)新個(gè)人觀念，提倡雙贏思維；

5、多種渠道溝通，建立合作關(guān)系；

6、尊重個(gè)體差異，培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)；

7、不斷自我更新，持續(xù)均衡發(fā)展。
■課程特色：
企業(yè)教練+情景體驗(yàn)+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動(dòng)+案例解析

■課程內(nèi)容：

【開(kāi)營(yíng)儀式】講師介紹，團(tuán)隊(duì)分組與風(fēng)采展示，課前熱身  

第一講  習(xí)慣一：積極主動(dòng)

1、人類四項(xiàng)獨(dú)特的天賦

2、團(tuán)隊(duì)成員之間消極被動(dòng)行為

（1）受外界影響

（2）任由別人的弱點(diǎn)控制

（3）感情用事

（4）我只能這樣

3、面對(duì)工作壓力和環(huán)境的變化：是什么決定了你的回應(yīng)方式

（1）積極的思維模式

（2）消極的思維模式

4、解決問(wèn)題的第一步在于改變我們的習(xí)慣，改變我們的影響途徑

5、影響圈與關(guān)注圈：重點(diǎn)放在影響范圍上

6、如何擴(kuò)大你的影響范圍：

（1）可直接控制的問(wèn)題的處理原則

（2）可間接控制的問(wèn)題的處理原則

（3）無(wú)法控制的問(wèn)題的處理原則

【團(tuán)隊(duì)研討】工作與生活中經(jīng)常引起你消極的原因有哪些，有什么好辦法可以快速調(diào)整到正常狀態(tài)？

第二講  習(xí)慣二：以終為始

1、以終為始的思維優(yōu)勢(shì)

2、先擬出愿景和目標(biāo)，并據(jù)此塑造未來(lái)

3、耶魯大學(xué)的實(shí)驗(yàn)：今天的目標(biāo)，影響著未來(lái)的成果

4、今天的目標(biāo)，決定了哪里是你的起點(diǎn)

5、see-do-get：目標(biāo)管理模型

6、如何善用你的左右腦

7、誰(shuí)是你一生中最重要的領(lǐng)導(dǎo)

【團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)】設(shè)計(jì)你的長(zhǎng)、中、短期以及近期目標(biāo)，以及近期行動(dòng)計(jì)劃？

第三講   習(xí)慣三：要事第一

1、什么是要事第一？

2、確認(rèn)優(yōu)先級(jí)的誤區(qū)

3、在目標(biāo)和事情這兩個(gè)層面中，到底哪一個(gè)層面應(yīng)當(dāng)優(yōu)先處理？

4、怎樣做到以目標(biāo)為導(dǎo)向的管理你的時(shí)間？

5、時(shí)間管理的四個(gè)象限及其特點(diǎn)

6、怎樣將事情或任務(wù)有效分布在四個(gè)象限中？

7、怎樣做到有效地活在第二象限？

8、要事第一的秘訣——有效授權(quán)

【團(tuán)隊(duì)研討】列出自己的主要工作職責(zé)與任務(wù)，用四個(gè)象限原理進(jìn)行合理規(guī)劃？

【培訓(xùn)總結(jié)】小組討論、分享及老師總結(jié)                  

【午休】

【課前熱身】團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示，熱身操

第四講  習(xí)慣四：雙贏思維

1、六種人際關(guān)系模式

3、什么是雙贏思維的人際觀？

4、不同人際觀的成熟度

5、利人利己五要領(lǐng)

6、構(gòu)建雙贏人際關(guān)系的策略

【團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)】如何運(yùn)用雙贏思維找到互惠的解決方案

第五講  習(xí)慣五：知彼解己

1、一個(gè)重要概念——情感賬戶

2、如何通過(guò)溝通增進(jìn)你與他人的情感賬戶余額

3、高情商的溝通習(xí)慣

（1）同理心溝通的習(xí)慣

（2）先理解別人，再爭(zhēng)取別人理解自己的習(xí)慣

（3）以尋求理解為宗旨去聆聽(tīng)別人的習(xí)慣

（4）創(chuàng)造雙向溝通環(huán)境的習(xí)慣

4、怎樣避免自傳式回應(yīng)

5、溝通不良的四大溝通障礙

6、同理心溝通的五個(gè)步驟

【情景演練】探詢、傾聽(tīng)與回應(yīng)技巧

第六講  習(xí)慣六：統(tǒng)合增效

1、統(tǒng)合增效的精髓是1+1>2

2、統(tǒng)合增效談的是集思廣益

3、統(tǒng)合增效的難點(diǎn)在于處理好“人與人之間的差異”

4、高情商的人際關(guān)系模式是珍視差異

5、統(tǒng)合增效就是創(chuàng)造第三種選擇（發(fā)現(xiàn)第三替代方案）

【團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)】如何在談判中尋找第三替代方案

第七講  習(xí)慣七：不斷更新

1、什么是持續(xù)更新的習(xí)慣

2、自我更新的四個(gè)面向

3、不斷更新的成長(zhǎng)原則

4、最佳的自我投資策略

【團(tuán)隊(duì)研討】頭腦風(fēng)暴，找出保持持續(xù)更新的好方法有哪些？

【結(jié)營(yíng)儀式】復(fù)盤總結(jié)、小組討論與分享、團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)與合影          

【經(jīng)典案例】

職業(yè)化培訓(xùn)專家---彭永紅                                            中國(guó)十大（職業(yè)化）培訓(xùn)師