張梓軒講師
張梓軒
通用管理沙盤 、黨建沙盤、 數(shù)字化經(jīng)營專家、浙江大學(xué)MBA
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經(jīng)紀3年

跨部門協(xié)作與溝通沙盤模擬課綱

【課程主題】跨 部 門 協(xié)作與溝通沙盤模擬

【授課形式】角色扮演情景演練案例研討講師點評

【學(xué)員對象】 公司總經(jīng)理、中高層管理人員、職能經(jīng)理、項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、團隊成員

【培訓(xùn)人數(shù)】 24~60

【培訓(xùn)時長】1-2

【企業(yè)管理沙盤】

沙盤起源于軍事,是高級指揮官模擬戰(zhàn)場地形,研究敵情,組織作戰(zhàn)方案,進行戰(zhàn)略部署的工具,具有直觀、形象、一目了然、易于把控全局的特點。

企業(yè)管理沙盤自上世紀初被引入歐美商學(xué)院MBA 教學(xué)中,迅速普及,是極具實戰(zhàn)色彩的體驗式管理 培訓(xùn)經(jīng)典課程之一,被世界 500強企業(yè)做為中高層管理人員培訓(xùn)首選課程。

本沙盤通過在復(fù)雜多變的市場環(huán)境里,讓一群存在著眾多缺點和問題的人完成沙盤推演的任務(wù)。本課程以領(lǐng)導(dǎo)力維度闡釋任務(wù)完成,教你如何在資源有限,充滿限制的條件下,帶領(lǐng)團隊勝利歸來。

整個過程以沙盤推演,案例討論,反思總結(jié)等形式,迅速提升領(lǐng)導(dǎo)能力!


【沙盤培訓(xùn)特色】

?體驗:“在參與中學(xué)習(xí)”,充分參與團隊管理過程,體驗本身就是價值。

?認識:”在感悟中學(xué)習(xí)”,由轉(zhuǎn)變認知到轉(zhuǎn)變態(tài)度,再到改善行為模式。

?反思:“在錯誤中學(xué)習(xí)”,發(fā)現(xiàn)團隊與個人特長與不足,及時調(diào)整方向和結(jié)構(gòu)。

?應(yīng)用:“在應(yīng)用中學(xué)習(xí)”,自發(fā)感悟反省,自覺改善應(yīng)用,長期保持效果。

【跨部門協(xié)作與溝通沙盤模擬 課程大綱】

第一章 沙盤推演背景鋪墊

【引言 戰(zhàn)略 競爭 人才 團隊】

? 沙盤歷史

? 沙盤推演規(guī)則和任務(wù)

? 團隊組建

? 沙盤推演

? 沙盤推演結(jié)果分析

    【問題:游戲的低績效結(jié)果是誰的錯?】

    【案例:結(jié)構(gòu)影響行為】

第二章 贏在團隊協(xié)作

          團隊新解:Team

          團隊和群體

        【案例:天下無賊、黑手黨教父】

          高績效團隊的特點

          團隊行為曲線

          團隊發(fā)展的三個階段

案例:夢幻組合、F1賽車場】

  跨部門協(xié)作的意義

 團隊協(xié)作與執(zhí)行瓶頸

 4R: 結(jié)果、責(zé)任一對一、

 即使激勵、檢查跟蹤

 任務(wù)與結(jié)果

 責(zé)任稀釋定律

 管理者是執(zhí)行力的化身

【案例:領(lǐng)導(dǎo)的邏輯和員工的邏輯】

【案例:建筑物火災(zāi)報警調(diào)研】

第三章 跨部門協(xié)作的沖突

   沖突的來源

   沖突與目標

   沖突與績效

  沖突處理的原則:

  妥協(xié)|協(xié)作|抗爭|逃避|自我犧牲

  如何駕馭沖突

  鼓勵建性的沖突

  解決破壞性沖突的步驟

【案例:沖突的魅力】

第四章 溝通管理

  溝通的本質(zhì):管理的濃縮

  溝通基本方式 傾聽/語言/文字/工具

  溝通漏斗:人類的局限和認為過濾

  跨部門溝通的個人障礙

  個人認知偏誤|語言障礙|情緒變化

  跨部門溝通的組織障礙

  職能和權(quán)責(zé)劃分不明確|組織架構(gòu)不合理

  |組織氣氛不和諧|組織信息系統(tǒng)不完善

  項目化溝通管理模型

  編碼|通信|傳播媒介|噪聲|解碼

  溝通管理計劃

  項目干系人管理(需求)

  溝通的原則

  高效溝通的措施

【案例:浙江衛(wèi)視王牌對王牌】

第五章 創(chuàng)造優(yōu)秀的團隊文化

       優(yōu)秀團隊文化的核心

       優(yōu)秀的團隊文化是一種宗教

       培養(yǎng)團隊精神

       優(yōu)秀團隊精神的表現(xiàn)

        績效是檢驗團隊成敗的唯一標準

【案例:阿里巴巴平頭哥團隊】

第六章 課程復(fù)盤

?復(fù)盤工作坊30min》——學(xué)員自我總結(jié)

          講師點評,引領(lǐng)學(xué)員對問題做出有效結(jié)論

        【結(jié)束案例:THE BUCK STOPS HERE

【培訓(xùn)場地布置】

準備材料:投影儀、無線麥克風(fēng)、書寫白板、白板筆、A1白紙若干張、便利貼若干、鉛筆等。教學(xué)所需的沙盤手冊、報表、沙盤教具、工具等由講師提供。

教室布置:場地面積以方便學(xué)員溝通交流為宜;課桌拼為方形,桌面應(yīng)為平面;6組錯開排放,每組學(xué)員6~8人分坐于桌旁。

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