吳銘潔講師
吳銘潔
戰(zhàn)略管理、流程再造與變革管理專家
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上海市
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經(jīng)紀(jì)4年

打破部門(mén)墻【跨部門(mén)溝通與協(xié)同】

課程背景

在每天例行的工作中,上級(jí)與下級(jí)之間、平行部門(mén)同事之間的溝通有時(shí)會(huì)產(chǎn)生這樣的感受:有些人很容易溝通,很快就能達(dá)成共識(shí),雙方的工作很容易進(jìn)行;有些人則難以交流,管理、影響起來(lái)難度非常大。不同的人面對(duì)相同問(wèn)題時(shí),往往會(huì)做出截然不同的反應(yīng)。人與人之間正是由于存在著各種差異,才會(huì)導(dǎo)致許多人為的摩擦和沖突。識(shí)別、判斷溝通對(duì)象的類型,對(duì)于確保溝通生效而言是至關(guān)重要的。除此之外,作為企業(yè)執(zhí)行層面的中流砥柱,中基層管理者和高潛專業(yè)人才還應(yīng)當(dāng)掌握必要的管理溝通與協(xié)同技巧,在行為層面上將導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及跨部門(mén)的合作障礙的因素降至最低程度,解放高層領(lǐng)導(dǎo)用于協(xié)調(diào)和化解沖突的時(shí)間,確保組織能夠以正確的方式向正確的方向前進(jìn)。

課程收益

  • 認(rèn)知行為特質(zhì)與思維方式

  • 建立對(duì)溝通全過(guò)程的認(rèn)知

  • 掌握解讀他人的訣竅

  • 提升人際溝通能力

  • 強(qiáng)化跨部門(mén)協(xié)同合作

  • 增強(qiáng)對(duì)他人的影響力

課程時(shí)間

1天(6小時(shí))

課程形式

游戲道具+理論學(xué)習(xí)+案例分析+測(cè)評(píng)

參考大綱

  1. 溝通基礎(chǔ)篇

  • 活動(dòng):神秘謀殺案

  • 溝通的定義與概述

  • 溝通的方式

  • 溝通出錯(cuò)的原因

  1. 增強(qiáng)解碼:溝通人群的識(shí)別與解讀

  • 理解職場(chǎng)中的人格特質(zhì)

    • 人格特質(zhì)理論

    • 人格面具與陰影

    • 榮格的心理類型

    • 職場(chǎng)上的11項(xiàng)關(guān)鍵人格特質(zhì)

  • 如何提升了解他人的意愿

    • 增加與他人的接觸

    • 耐心與專注無(wú)可替代

    • 溝通是雙向車道

    • 明確目標(biāo)

    • 保持客觀

    • 從“零”開(kāi)始,避免先入為主

    • 決定了就去做

  • 觀察:解讀儀容與肢體語(yǔ)言

  • 聆聽(tīng):話外之音更重要

  • 提問(wèn):提出正確的問(wèn)題并聆聽(tīng)回答

  • 解讀:找到日常溝通中的隱藏訊息

  1. 你的顏色—溝通與思維的風(fēng)格

  • 測(cè)評(píng):四色思維

  • 顏色與思維方式

  • 針對(duì)不同風(fēng)格人群的溝通改善策略

  1. 靈活編碼:巧妙傳遞化解抗拒

  • 高效說(shuō)服與積極影響

  • 溝通中的抗拒識(shí)別與分級(jí)

    • 理性抗拒

    • 情緒抗拒

    • 信任抗拒

  • 消除抗拒的方法與行動(dòng)方案

  • 如何建立信任:GOLD與信任等式

  1. 打造敏捷團(tuán)隊(duì)的溝通密碼

  • 貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色與九型人格搭配建議

  • 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通的通用策略

  • 以溝通達(dá)成彼此承諾

  • 團(tuán)隊(duì)決策的過(guò)程優(yōu)化與風(fēng)格

  • 教練輔導(dǎo)與欣賞式探尋

  1. 跨部門(mén)溝通與協(xié)同

  • 跨部門(mén)溝通障礙的成因

  • 阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五項(xiàng)障礙

    • 五項(xiàng)障礙在跨部門(mén)合作中的體現(xiàn)

    • 克服跨部門(mén)合作五項(xiàng)障礙的方法

  • 建立敏捷型組織跨部門(mén)溝通的核心法則

    • 尊重

    • 協(xié)助

    • 及時(shí)

    • 積極

    • 主動(dòng)

    • 雙贏

  • 跨部門(mén)溝通的策略與技巧

    • 共同目標(biāo)

    • 流程機(jī)制

    • 人際關(guān)系

    • 共同慶祝

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