袁少波講師
袁少波
IPTA認(rèn)證TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師
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認(rèn)證講師
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《結(jié)構(gòu)性思維》說明及大綱 華商基業(yè)

   《結(jié)構(gòu)性思維》

結(jié)構(gòu)性思維2大功能

  1. 想清楚:面對各種難題能主動尋找原因,找出解決方案

  2. 說明白:組織成員以同樣的高效溝通方式無縫溝通交流

結(jié)構(gòu)性思維是高績效職業(yè)人最重要的概念技能之一!

最早由世界最著名的咨詢公司麥肯錫提出,可用于思考問題、尋求解決方案,高效溝通、寫作等方面,全員普及可以通過統(tǒng)一思維和語言標(biāo)準(zhǔn),從而提升整個組織的思考質(zhì)量和速度。

  • 組織收益:

提升組織思考能力:使員工會思考、善思考主動尋找問題解決方案;

提高組織溝通速度:使企業(yè)具有統(tǒng)一的和共識的思維、語言、交流和行文標(biāo)準(zhǔn),從而提高企業(yè)溝通效率;

沉淀企業(yè)實踐經(jīng)驗:使企業(yè)隱性的、零散的經(jīng)驗得到梳理和萃取,讓企業(yè)經(jīng)驗可復(fù)制、可傳承。

  • 個人收益:

嚴(yán)謹(jǐn):形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)性思維習(xí)慣,在面臨任務(wù)和問題時從多個側(cè)面清晰而全面地進(jìn)行思考;

高效:溝通中提升效率、效果,使他人更好理解并記憶自己的觀點;

清晰:書面表達(dá)中觀點更明確,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密,表達(dá)更清晰、有說服力。

結(jié)構(gòu)性思維讓看似無形的思維過程,有標(biāo)準(zhǔn)、有工具,在面臨任務(wù)和問題時能夠緊緊地圍繞核心,多維度、多層次全面進(jìn)行思考,并能重點突出、條理分明、有理有據(jù)地進(jìn)行表達(dá)。

版權(quán)課程《結(jié)構(gòu)性思維》至今服務(wù)過千家以上的企業(yè),并得到高度認(rèn)同!并得到中華人民共和國國家版權(quán)局的版權(quán)認(rèn)證。

 



第一部分 構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維

  1. 結(jié)構(gòu)性思維的四個基本特點




G

目的、目標(biāo)、中心思想





A\B\C:一級分論點

A

B

C





A1

A2

A3

B1

B2

B3

C1

C2

C3




特點一: 結(jié)論先行  (高效溝通的第一要義)

特點二: 上下對應(yīng)  (否則邏輯混亂)

特點三: 分類清楚  (不能東一榔頭,西一棒槌)

特點四: 排序邏輯  (要事第一)

  1. 結(jié)構(gòu)性思維接收信息

第一步:識別

第二步:對應(yīng)

第三步:結(jié)構(gòu)

第四步:表達(dá)

說明白


假設(shè)您是董事長,接到秘書打來的關(guān)于會議安排的電話,秘書電話如下:“王經(jīng)理來電話說他3點鐘不能參加會議。小孫說他不介意晚一點開會,把會放在明天開也可以,但是1030以前不行。可是會議室明天已經(jīng)有人預(yù)定了,但星期四還沒有人預(yù)定。唐總的秘書說,唐總明天很晚才能從外地回來。會議時間定在星期四11點似乎比較合適。”

您作為董事長聽完這段電話有何感受?如果您感覺亂,請重新幫助秘書組織這段話。

要求:

  • 信息完整全面

  • 語言簡潔

  • 說服力強(qiáng)

  • 符合商業(yè)語言習(xí)慣

                                                         

想清楚:

即便有完善的各項規(guī)章制度,依然在工作中會出現(xiàn)錯誤的“結(jié)果”。例如:醫(yī)院的護(hù)士可能給病人發(fā)錯藥,物流送錯了貨品的規(guī)格或者數(shù)量……

請使用結(jié)構(gòu)化模型,對類似的問題進(jìn)行分解分析,找出對應(yīng)的解決方案。


Chow



Bwhen

Awho

G:怎么降低工作錯誤發(fā)生的概率?






第二部分 縱向的回答/概括式結(jié)構(gòu)

  1. 自上而下的疑問/回答式

    1. 設(shè)定場景

    2. 確定主題

    3. 設(shè)想問題

    4. 回答問題

  2. 自下而上的概括總結(jié)式

    1. 識別沒有內(nèi)容的主題句

    2. 羅列內(nèi)容要點

    3. 概括總結(jié)形成主題句

例子:

麥肯錫的PPT是怎么寫的?只看我的主題句就好

華為的標(biāo)書為何如此表達(dá)?利他性原則

所以:我們的年終總結(jié)、標(biāo)書……怎么改?

第三部分 橫向的演繹歸納邏輯結(jié)構(gòu)

  1. 演繹論證結(jié)構(gòu)

  1. 演繹論證的定義

  2. 演繹的兩種形式

  1. 歸納論證結(jié)構(gòu)

  1. 歸納論證的定義

  2. 歸納的三種形式

  1. 歸納與演繹的轉(zhuǎn)換


  1. 推理類型

    調(diào)查結(jié)果

    結(jié)論

    建議

    演繹推理

    目前存在的問題

    造成問題的原因

    必須采取的措施




    歸納推理

    解決措施

    A3

    B3

    C3

    目前問題




    問題原因




    演繹與歸納的推理過程的對比


    • C2

    • B2

    • A2

    • C1

    • B1

    • A1

    • A3

    • B3

    • C3

    • A2

    • B2

    • C2

    • A1

    • B1

    • C1

  2. 演繹論證的利弊

  1. 利:證明結(jié)論的必然性,對有拒絕心理的聽眾尤為有效

  2. 弊:如聽眾對前提有異議,該論證即失去了說服力

聽眾在聽到最后的結(jié)論時,先要記憶大量信息

  1. 歸納論證的利弊

  1. 利:便于記住要點

一點被否定,其余各點仍具說服力

對注重具體措施的聽眾極為有效

  1. 弊:可能性,對一些聽眾有勉強(qiáng)之嫌


第四部分 序言的講故事結(jié)構(gòu)

一、序言結(jié)構(gòu)的基本要素

  1. S:背景

  2. C:沖突

  3. Q:疑問

  4. A:回答

練習(xí):不同工作場景下的溝通表達(dá),用盡量少的字,寫出來!

二、常見的序言模式

  1. 標(biāo)準(zhǔn)式

  2. 開門見山式

  3. 突出憂慮式

  4. 突出信心式


(本課程內(nèi)容可根據(jù)企業(yè)具體情況和需求做內(nèi)容修正)


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