江猛講師
江猛
中國最佳營銷管理培訓(xùn)師
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店長培訓(xùn)之團(tuán)隊(duì)激勵(lì)管理

【課程目標(biāo)】

  • 通過學(xué)習(xí)本課程,了解員工激勵(lì)的理念;

  • 掌握多樣化的員工激勵(lì)的方法與技巧;

  • 有效提高員工的工作積極性和團(tuán)隊(duì)歸屬感;

【課程特色】本課程進(jìn)行分組學(xué)習(xí)---研討+互動(dòng)+PK+訓(xùn)練

亮點(diǎn)1每個(gè)企業(yè)一個(gè)學(xué)習(xí)顧問的深入跟蹤;

亮點(diǎn)2:課程中間會(huì)布置作業(yè),然后回去落地研討;

亮點(diǎn)3:培訓(xùn)課件都會(huì)給到企業(yè),聽課人員輪流每天給全體員工培訓(xùn)分享;

亮點(diǎn)4:培訓(xùn)結(jié)束一個(gè)月我們會(huì)出一份試卷讓全體員工進(jìn)行考試,測試下對老師所講內(nèi)容的吸收情況;

亮點(diǎn)5真正讓學(xué)習(xí)的知識運(yùn)用到工作中,持續(xù)發(fā)揮作用;

【課程對象】:2天時(shí)間

  • 店長  

【課程大綱】

一:如何當(dāng)好團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)

  • 什么是管理

  • 管理者權(quán)利的運(yùn)用

  • 管理者在公司中的三重角色定位

  • 歷練領(lǐng)導(dǎo)力的要訣

  • 管理者常見管理案例分析

不同發(fā)展階段團(tuán)隊(duì)的特征和激勵(lì)策略

  • 創(chuàng)立起團(tuán)隊(duì)特征和激勵(lì)策略

  • 動(dòng)蕩期團(tuán)隊(duì)特征和激勵(lì)策略

  • 穩(wěn)定期 團(tuán)隊(duì)特征和激勵(lì)策略

  • 高產(chǎn)期團(tuán)隊(duì)特征和激勵(lì)策略

  • 調(diào)整期團(tuán)隊(duì)特征和激勵(lì)策略

實(shí)操落地:診斷自己團(tuán)隊(duì)的問題和應(yīng)對策略

三:員工激勵(lì)的概念

  • 引言:員工的12個(gè)期望

  • 什么是激勵(lì)

  • 什么是員工激勵(lì)

  • 為什么要激勵(lì)員工

  • 測試你的激勵(lì)藝術(shù)

四:激勵(lì)原理與激勵(lì)理論

  • 激勵(lì)原理

  • 馬斯洛的需求層次論

  • 赫茨伯格的雙因素理論

  • 弗洛姆的期望理論

  • 亞當(dāng)斯的公平理論

五:營造和諧向上的團(tuán)隊(duì)氛圍

  • 尊重每一位團(tuán)隊(duì)成員

  • 正確處理員工抱怨

  • 管理者必須做到的三避免

  • 遵循管理的倫理

  • 三化”管理實(shí)務(wù)

六:激勵(lì)的方法與效果

  • 管理者的激勵(lì)菜譜

  • 愿景激勵(lì)使人有“奔頭”

  • 目標(biāo)激勵(lì)使人產(chǎn)生動(dòng)力

  • 授權(quán)激勵(lì)使人有信任感

  • 榜樣激勵(lì)使人有參照系

  • 榮譽(yù)激勵(lì)使人受到尊重

  • 感情激勵(lì)使人溫暖感動(dòng)

  • 晉升激勵(lì)使人嚴(yán)于律己

  • 危機(jī)激勵(lì)使人居安思危

  • 懲罰激勵(lì)使人倍感壓力

實(shí)操落實(shí):規(guī)劃我們自己團(tuán)隊(duì)每一個(gè)階段的激勵(lì)

七:不同個(gè)性員工的激勵(lì)

  • 個(gè)性類型測試與分析

  • 猴子型員工的激勵(lì)

  • 老虎型員工的激勵(lì)

  • 海豚型員工的激勵(lì)

  • 貓頭鷹型員工的激勵(lì)

  • 變色龍型員工的激勵(lì)

八:不同類型員工的激勵(lì)

  • 四種不同的員工類型

  • 低能力低意愿員工的激勵(lì)

  • 低能力高意愿員工的激勵(lì)

  • 高能力低意愿員工的激勵(lì)

  • 高能力高意愿員工的激勵(lì)

九:有效贊賞的藝術(shù)

  • 贊賞要具體

  • 善始善終

  • 記錄備案

  • 當(dāng)眾贊賞

  • 尋找機(jī)會(huì)贊賞員工

有效批評的原則

  • 迅速、面對面、私下進(jìn)行

  • 就所犯錯(cuò)誤的事實(shí)達(dá)成一致

  • 詢問和傾聽

  • 對事不對人

  • 說明某項(xiàng)工作的重要性

  • 就補(bǔ)救方案達(dá)成一致

  • 以褒獎(jiǎng)的言辭結(jié)束批評

實(shí)操落地:自己店面的早會(huì),總結(jié)會(huì)的落實(shí)激勵(lì)

培訓(xùn)改變企業(yè)人命運(yùn),進(jìn)而會(huì)拉動(dòng)企業(yè)發(fā)展,經(jīng)濟(jì)的增長---------江猛老師
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