《基于工作場景的90后員工管理》中基層

90后新生代已經接過前輩的接力棒，成為主流的產業工人大軍，管理者發現，他們不是那么“容易管理”了，傳統的管理方法，在他們身上好像已經失效，管理者于是產生了困惑！

《高效團隊建設與管理》二天

打造責、權、利的責任體系，高績效產出的結果管理與目標管理！創建一支敢擔當、敢付出、敢付出、擁有生命力的人才組織梯隊!

戰略人力資源管理

1、從全新視角解讀戰略人力資源管理的邏輯/核心本質、戰略職能定位及重要性。 2、如何進行人才盤點？人才盤點在戰略人力資源管理中的意義、關鍵點、流程、成果 3、如何戰略性做好選人工作？如何掌握招聘選人的標準設計、核心流程與方法？ 4、如何用好人，激活人的特質點；如何建立戰略人力資源管理體系——績效管理與薪酬管理 互動體系、職業發展體系等？

90后新生代員工的管理藝術（2天）

建立對90后新生代員工具有影響力的新型領導特質，增加對90后新生代員工的有效管理與領導能力。

組建團隊大綱—用人經理篇（1天）

學習8個典型案例（用人經理版）；優化公司當前內推系統；對搭建團隊和快速找人獲得啟發；重視營造舒適的面試體驗；?完成一篇行動計劃表。

團隊凝聚力和忠誠度

提升公司的全員團隊概念和忠誠心態，認識到“沒有完美的個人，只有完美的團隊”；只要凝聚團隊和忠誠崗位就是創新自己，才能從優秀走向卓越。

是非人力——非人力資源經理的人力資源管理沙盤

幫助他們能夠在未來工作中合理地開展人力資源管理，從而提升團隊的穩定性并提高集體執行力。

《性格學與領導力》課程大綱

更容易體諒和了解同事的特點，從而達到更佳的合作效果，分析自身團隊的狀況，打造更加“完美”的團隊。

《酒店的運轉和管理》

觀點是先導，機制是基礎，戰略是藍圖，領導是核心，市場是龍頭，關系是資源。

管理流程設計與再造課程大綱

非人類資源經理的人力資源管理

課程中設計了 相當數量的案例剖析和學員互動 ，促進學員建立新的人力資源觀念 ，確保其所學能直接用于現實的管理操作中。

《中基層管理者角色轉換與領導力構建培訓》課程大綱（2天）

幫助學員有能力在實際管理工作中，運用所學知識、方法與技巧，提升管理人員、管理團隊及解決問題的能力。

員工心理輔導

管理人員學會情緒分析并能就自己的情緒進行調節同時有效幫助團隊成員調整情緒，掌握正念疏導法、認知疏導法、焦點治療等常用方法。

《從業績英雄向卓越管理者成功轉型》

學會團隊建設的流程；學會團隊文化的建立方法；學會激勵團隊的方法；學會團隊目標管理的方法。

《 向華為學管理——全面提升組織能力與人效》-課程大綱

學習華為人才管理機制，構建系統的人才管理體系，確保企業發展中有人可用；掌握戰略解碼的通用流程、工具、方法及模板，導入到本企業中改進優化實踐見成效。

知識管理

通過課程，希望從對知識管理的認知上，直到知識管理的方法上為學員建立完整的概念與應用框架。

物業類-高階物業經理必修課：項目管理綜合能力訓練與運營體系建設解析（2天）

物管行業整體隨著地產的發展而持續擴大市場規模，眾多物管企業面對巨大的機會和挑戰：機會在于市場空間持續高速增長，而挑戰來自白熱化的競爭，其壓力最終聚焦于基層：項目運營。

管理者的角色定位——從業務高手到優秀經理

闡明管理者角色的定位與關鍵職責，說明優秀管理者的品德與能力要求，說明管理者角色轉變的有效措施與方法。

卓有成效的管理溝通3天版課程大綱

溝通管理（Communication Management）是企業組織的生命線。管理的過程，其實就是溝通的過程。著名組織管理學家巴納德認為“溝通是把一個組織中的成員聯系在一起，以實現共同目標的手段”。沒有溝通，就沒有管理。

贏在中層3天版課程大綱

本課程以“贏在中層”為主線，以提升中高層管理干部的職業素質與管理能力為核心，分為“頂天立地做中層”、“賦能增效抓管理”、“帶好團隊管好人”三個既相互獨立又相輔相成的單元，運用引導互動式授課技術，力爭實現收獲。