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贏之道-第四板塊：王道·內(nèi)圣外王之旅（基業(yè)長青課）
贏之道》的特點(diǎn)在于它是真正以人為本，讓學(xué)員看到自己在一個的系統(tǒng)中的作用，看到自己的影響力，同時也看到問題與自己的關(guān)聯(lián)。
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《電力企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新思維》
指導(dǎo)學(xué)員跳出思維定勢，擴(kuò)展創(chuàng)新視角，確立創(chuàng)求異創(chuàng)新思維，激發(fā)創(chuàng)新力，指導(dǎo)學(xué)員掌握管理創(chuàng)新的方法與工具，提高推進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的能力。
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《創(chuàng)新思維技術(shù)提升創(chuàng)新力》
本課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法和工具，并輔導(dǎo)學(xué)員通過“三個思維方法，四個思維工具，五個具體步驟”的創(chuàng)新力訓(xùn)練，提升創(chuàng)新力。
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《創(chuàng)新思維和有效執(zhí)行》
學(xué)習(xí)到創(chuàng)造性執(zhí)行的理念、方法和工具；從公司、部門和個人層面有效提升企業(yè)執(zhí)行力。
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精準(zhǔn)渠道開發(fā)與經(jīng)銷商過程管理動作分解(泛家居版)
學(xué)會SWOT分析，制定區(qū)域市場營銷目標(biāo)與計(jì)劃，用“六招組合拳”快速打開你的市場。
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房地產(chǎn)法規(guī)培訓(xùn)
做個知法、懂法、用法的員工——我國現(xiàn)行法律體系，憲法、法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章、地方性法規(guī)。
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CEDP給中國企業(yè)家?guī)硎裁矗俊_放、當(dāng)機(jī)、歸零
宏觀與微觀，兩者都很重要，可是對于當(dāng)今中國企業(yè)家來說，宏觀思維更重要一些。人類認(rèn)識問題，總是先宏觀后微觀，從宏觀認(rèn)識逐步縮小到微觀認(rèn)識。
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《公文寫作》公開課課綱
通過對總結(jié)與計(jì)劃寫作技巧的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠運(yùn)用兩種邏輯結(jié)構(gòu)（歸納、演繹）完成給定題目的總結(jié)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
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基于崗位的員工勝任力體系建設(shè)課程大綱
中國諸多優(yōu)秀企業(yè)的管理實(shí)踐證明，建立并推行勝任力體系和能力管理，才能逐步形成全體員工“群體成長”的良性機(jī)制。
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企業(yè)執(zhí)行力
本課程將引導(dǎo)學(xué)員從企業(yè)現(xiàn)狀、行業(yè)環(huán)境及員工心理的綜合理解入手，學(xué)會如何將商業(yè)的三個主要流程——人員、戰(zhàn)略和運(yùn)營計(jì)劃，有機(jī)地結(jié)合起來。
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個人消費(fèi)信貸
建立對銀行個貸業(yè)務(wù)推廣和銷售中發(fā)生的各種關(guān)系的更為系統(tǒng)、全盤的理解；提升營銷思維的高度，建立正確的競爭邏輯。
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積極主動與高效執(zhí)行力
自我認(rèn)知：周哈里窗解析，職場認(rèn)知：成長的四個階段，發(fā)展認(rèn)知：職場發(fā)展的1358法則，定位：你是什么東西。
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S引爆業(yè)績點(diǎn)-金牌銷售必備九項(xiàng)心態(tài)訓(xùn)練與巔峰激勵
提升忠誠度，樹立敬業(yè)，負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力；針對性提升銷售團(tuán)隊(duì)職業(yè)化素養(yǎng)技巧及綜合實(shí)力。
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M執(zhí)行-贏在執(zhí)行-以結(jié)果為導(dǎo)向的高效執(zhí)行力
講授、游戲、研討、案例分析等互動方式，課程引入了最新的教練技術(shù)、建構(gòu)主義、引導(dǎo)技術(shù)、行動學(xué)習(xí)等新式教學(xué)方法！
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《項(xiàng)目管理七招致勝》物料準(zhǔn)備清單
如果小組需要積分PK，請準(zhǔn)備兩幅撲克牌做積分，提前做好小組積分龍虎榜，積分榜每組按半天頻率進(jìn)行計(jì)分，最后有匯總欄。
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《項(xiàng)目管理培訓(xùn)課前調(diào)查問卷》（通用項(xiàng)目管理課前調(diào)查問卷）
為了使此次項(xiàng)目管理培訓(xùn)更好地達(dá)到預(yù)期效果，同時可以更有效地解決學(xué)員工作中的實(shí)際問題，協(xié)助培訓(xùn)講師針對學(xué)員的具體需求進(jìn)行相應(yīng)的課程設(shè)置，特此進(jìn)行課前調(diào)查。
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微課開發(fā)-課程大綱
該課程設(shè)計(jì)了大量與教學(xué)目標(biāo)相關(guān)的游戲及課堂互動相關(guān)活動，環(huán)環(huán)相扣，充分激發(fā)學(xué)員興趣和挑戰(zhàn)性。
